Where the technical is typical
Cuando la técnica es típica

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Where the technical is typical

Story and photos by Gregg McQueen

“I’ve been able to learn a lot,” said Noel, a ninth-grader at the Inwood Early College for Health and Information Technology (IEC).

“I’ve been able to learn a lot,” said Noel, a ninth-grader at the Inwood Early College for Health and Information Technology (IEC).

Noel A. spends his days much like many of his peers.

In his first year of high school, the Harlem resident has begun to get used to the rhythms of higher education. He is beginning to think seriously about his future – one he believes will involve code.

Noel is a student at the Inwood Early College for Health and Information Technology (IEC), located on Academy Street, which runs a six-year program starting in grade 9.

There, he spends part of his day learning data coding.

“I’ve been able to learn a lot of technical things, just in my first year,” confirmed Noel, who said he’d become fascinated by data analytics.

Beyond acquiring knowledge, IEC students, most of which hail from Northern Manhattan and the Bronx, are picking up credits, and lots of them.

Upon successful completion of the program, they will graduate with a Regents high school diploma, a technology-related associate’s degree from Guttman College, part of the City University of New York (CUNY), and employment-ready skills for information technology (IT) careers.

Hospital administrators made presentations to students.

Hospital administrators made presentations to students.

“Our students get a free two-year college degree,” said the school’s principal, Dr. Samona Tait. “They are provided with an amazing opportunity.”

Students attend IEC at no expense, not even for books, as all costs are covered by the city’s Department of Education (DOE) as well as CUNY, said Tait.

For the past two years, IEC has partnered with New York-Presbyterian (NYP) on an innovative mentoring program.

Volunteers from NYP’s IT departments spend several hours per month working with IEC students, both at the hospital and school.

“These students are really getting a leg up for their future,” said Helen Kotchoubey, Vice President of IT Strategy at NYP. “You have high-school kids taking college-level courses.”

"There isn't a student [here] that doesn't have the ability to do this program,” said principal Samona Tait, with student John M.

“There isn’t a student [here] that doesn’t have the ability to do this program,” said principal Samona Tait, with student John M.

IEC, now in its second year, currently offers ninth and tenth grade programs, and will be adding one grade a year until it reaches grade 14.

Tait said the student body represented diverse backgrounds.

“I have students with special needs, students who just came to this country and some who are really advanced academically,” Tait said. “[Yet] there isn’t a student [here] that doesn’t have the ability to do this program.”

On January 22, 107 ninth graders from the school assembled at NYP to get a close-up look at the technologies in use at the hospital.

Students rotated between different educational stations to learn from NYP professionals about patient tablets, lab information systems, biomedicine, analytics and health information security.

"These students are really getting a leg up for their future," said Helen Kotchoubey, Vice President of IT Strategy at NYP.

“These students are really getting a leg up for their future,” said Helen Kotchoubey, Vice President of IT Strategy at NYP.

Daniel Barchi, NYP’s Chief Information Officer, told kids about his role overseeing all of the hospital’s technology, from pumps to monitors to medical record systems.
“This is the toughest job I’ve ever had,” said Barchi, “because you’re taking care of people’s lives.”

Students listened eagerly as IT personnel chatted with them about their careers and demonstrated biomedical equipment to aid premature infants as well as the internal components of a desktop computer.

“It was interesting to see how different aspects of technology make a hospital function,” said student John M.

The Washington Heights resident said he intends to pursue a career in biomedical technology.

“My school has brought me a lot,” said John. “It’s very challenging.”

Kotchoubey said the IEC’s “culture and mission” build a strong foundation for the students.

“They’re focused on what skills they need to develop in these kids to get them into those careers,” said Kotchoubey. “They’re building the next generation of technology professionals.”

 

For more information on IEC, please visit on.nyc.gov/1ZZqmDU or call 212.567.1394. 

 

Cuando la técnica es típica

Historia y fotos por Gregg McQueen

El personal de TI ofreció sus percepciones.

El personal de TI ofreció sus percepciones.

Noel A. pasa sus días al igual que muchos de sus compañeros.

En su primer año de preparatoria, el residente de Harlem comenzó a acostumbrarse al ritmo de la educación superior. Está empezando a pensar seriamente sobre su futuro, que cree implicará codificación.

Noel es un estudiante del Inwood Early College para la Salud y Tecnologías de la Información (CEI por sus siglas en inglés), situado en la calle Academy, cuenta con un programa de seis años a partir de 9° grado.

Ahí, pasa parte de su tiempo aprendiendo la codificación de datos.

“He podido aprender muchas cosas técnicas tan sólo en mi primer año”, confirmó Noel, quien dijo que quedó fascinado por el análisis de datos.

Más allá de la adquisición de conocimientos, los estudiantes de IEC, la mayoría de los cuales provienen del Norte de Manhattan y el Bronx, están obteniendo créditos, y muchos.

IEC está ahora en su segundo año.

IEC está ahora en su segundo año.

Al completar exitosamente el programa, se graduarán con un diploma de la preparatoria Regentes, con un título de asociado relacionado con la tecnología de Guttman College, parte de la City University de Nueva York (CUNY), y con habilidades para un empleo en tecnologías de la información (TI).

“Nuestros estudiantes obtienen un título de dos años de universidad gratuita”, dijo la directora de la escuela, la Dra. Samona Tait. “Reciben una oportunidad increíble”.

Los estudiantes asisten a IEC sin costo alguno, ni siquiera para los libros, ya que todos los gastos están cubiertos por el Departamento de Educación (DOE por sus siglas en inglés) de la ciudad, así como CUNY, dijo Tait.

Durante los últimos dos años, IEC se ha asociado con el New York-Presbyterian (NYP) en un innovador programa de mentores.

Los voluntarios de los departamentos de TI de NYP pasan varias horas al mes trabajando con estudiantes de IEC, tanto en el hospital como en la escuela.

Una computadora personal se deconstruye.

Una computadora personal se deconstruye.

“Estos estudiantes realmente están recibiendo una ventaja para su futuro”, dijo Helen Kotchoubey, vicepresidenta de Estrategia de TI en NYP. “Hay chicos de bachillerato tomando cursos de nivel universitario”.

IEC, ahora en su segundo año, actualmente ofrece programas de noveno y décimo grado, y estará agregando un grado por año hasta que alcance el 14.

Tait dijo que el cuerpo estudiantil representa diversos orígenes.

“Tengo estudiantes con necesidades especiales, estudiantes que apenas llegaron a este país y algunos que están muy avanzados académicamente”, explicó. “[Sin embargo,] no hay un estudiante [aquí] que no tenga la capacidad para completar el programa”.

El 22 de enero, 107 estudiantes de noveno grado de la escuela se reunieron en NYP para echar un vistazo a las tecnologías en uso en el hospital.

Los estudiantes rotaron entre diferentes estaciones educativas para aprender de los profesionales del NYP sobre tabletas de pacientes, sistemas de información de laboratorio, biomedicina, analítica y seguridad de la información de salud.

"Este es el trabajo más difícil que he tenido", dijo Daniel Barchi, director de Informática del NYP.

“Este es el trabajo más difícil que he tenido”, dijo Daniel Barchi, director de Informática del NYP.

Daniel Barchi, director de Informática NYP, comentó con los chicos sobre su papel supervisando toda la tecnología del hospital, desde las bombas y los monitores hasta los sistemas de registros médicos.

“Este es el trabajo más difícil que he tenido”, dijo Barchi, “porque estás cuidando la vida de las personas”.

Los estudiantes escuchaban con entusiasmo mientras el personal de TI conversaba con ellos sobre sus carreras y les mostraban equipos biomédicos para ayudar a los bebés prematuros, así como los componentes internos de una computadora de escritorio.

“Fue interesante ver cómo los diferentes aspectos de la tecnología hacen funcionar a un hospital”, dijo el estudiante John M.

El residente de Washington Heights dijo que tiene la intención de seguir una carrera en tecnología biomédica.

La discusión abordó el uso de equipos biomédicos para ayudar a los bebés prematuros.

La discusión abordó el uso de equipos biomédicos para ayudar a los bebés prematuros.

“Mi escuela me ha dado mucho”, dijo John. “Es muy desafiante”.

Kotchoubey dijo que “la cultura y la misión” de IEC es construir una base sólida para los estudiantes.

“Están enfocados en qué competencias necesitan desarrollar en estos niños para llevarlos a esas carreras”, dijo Kotchoubey. “Están construyendo la próxima generación de profesionales de la tecnología”.

 

Para más información sobre IEC, por favor visite on.nyc.gov/1ZZqmDU o llame al 212.567.1394.